Consignes générales :
1) Piocher au hasard à chaque fois une carte pour les six thèmes suivants : Félins | insectes | mammifères marins | singes | oiseaux Basket | football | tennis | judo | escalade Chaussures | coiffure | tee-shirt | pantalon | blouson Chanteur - chanteuse | acteur - actrice | comique | présentateur présentatrice - TV | journaliste Ville | désert | mer | montagne | banquise Dessert | pizza | bol de céréales | steak | salade.
2) Récupérer six images grand format (...)
Exercices
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Diaporama Impress
29 mai 2015 -
Extraire la piste audio d’une vidéo
10 avril 2015Tel qu’il est indiqué de façon plus détaillé sur un autre support, nous allons récupérer ici une vidéo présentée sur YouTube.
Par exemple, nous choisirons cette prestation passée de Funkadelic (& Parliament), un joyeux collectif endiablé, conduit par George Clinton, incontestable bienfaiteur de l’humanité.
Dès lors que l’extension NetVideoHunter est ajoutée au navigateur, il suffit, après avoir lancé la lecture de la vidéo sur YouTube, de cliquer sur ce bouton...
... pour faire (...) -
Couper une séquence dans une vidéo
13 mars 2015L’objectif de notre exercice consiste à récupérer sur son ordinateur une vidéo disponible sur Internet pour n’en garder qu’une séquence.
Nous commençons notre séance en tapant les mots clés « youtube twins japon » dans le champ de recherche du navigateur :
Logiquement nous devrions trouver cette vidéo :
Je lance la lecture de la vidéo.
Ensuite - sachant que nous avions préalablement installé l’extension NetVideoHunter - je clique sur ce bouton ovale bleu avec un flèche blanche, (...) -
Prairie
6 mars 2015Ouvre Tux Paint et clique sur l’outil « Magie » :
Tux, en bas de la fenêtre, nous dit que cet outil permet d’apporter des modifications à ton dessin :
Tu découvriras (si ce n’est pas déjà fait) que cet outil « Magie » est effectivement très riche. Il te donne la possibilité de transformer ton dessin de façon spectaculaire.
Nous allons voir que tu peux aussi l’utiliser directement comme un pinceau, sans qu’il soit nécessaire d’avoir dessiné quoi que ce soit avant.
La colonne de (...) -
Traitement de texte - premier contact
6 mars 2015Consignes générales :
1) Piocher un nom au hasard parmi une sélection correspondant à un animal ou une profession (voir l’exercice « Bonne pioche »)
2) Chercher une image en rapport avec ce mot sur Internet, sachant qu’il s’agira de lui faire tenir un propos, et l’enregistrer dans le dossier « Images » de l’ordinateur.
3) Ouvrir LibreOffice Writer et taper "Attention ! Message important de"
4) Cliquer après le point d’exclamation et appuyer sur la touche "Entrée"
5) Sélectionner (...) -
TUX PAINT, première prise en main
6 mars 2015Voilà à quoi ressemble Tux Paint :
La fenêtre se divise en cinq zones distinctes.
1) La partie centrale, sur laquelle on dessine. 2) La colonne de gauche, pour prendre un outil. 3) La colonne de droite, pour définir une option de l’outil. 4) Le nuancier de couleurs. 5) Les explications proposées par Tux Paint, tenant compte des couleurs, des options ou des outils sélectionnés.
Prends l’outil permettant de peindre :
Choisis une couleur :
Puis une taille de pinceau :
Place la (...) -
Feuilles
28 novembre 2014Imaginons que tu ouvres Tux Paint, quelques temps après avoir terminé et enregistré le précédent exercice.
Pour démarrer une nouvelle image, tu dois alors cliquer sur le bouton « Nouveau » :
Tu dois ensuite choisir un des fonds proposés.
En premier un fond blanc puis, ensuite, des fonds de couleur...
... et si tu cliques sur le bouton du bas, tu découvriras d’autres fonds d’image, que tu pourras colorier :
Mais, pour notre exercice, nous partirons d’un fond blanc :
Clique (...) -
Fond marin
28 novembre 2014Une suite possible de l’exercice « Prairie ». Considérons que cette image est finalisée et enregistrée.
Fais juste un clic dans la partie inférieure de l’image afin de dessiner un ultime bouquet de brins d’herbe.
Après quoi, clique sur le bouton « Sauvegarder », ce qui doit faire apparaître la question suivante :
Il faut répondre « NON », car nous voulons partir de cette image pour en faire une autre.
Vérifie que l’outil « Magie » est bien sélectionné.
Si le motif « Herbe » est (...) -
GIMP découverte
7 novembre 2014Voici un module mis en place la première fois en septembre 2014, avec un groupe de 5 enfants (de CE2 à CM2), dans le cadre des activités péri-éducatives.
Voici les principales étapes de la séance (pour les explications détaillées des procédures abordées, il faut se reporter aux tutoriels de la rubrique Infographie)
Récupération du fichier
Rechercher « poisson clown » sur Google images.
Repérer l’image du poisson suivante (540*358) :
Cliquer sur l’image.
Afficher l’image, puis (...) -
Bonne pioche
7 novembre 2014Voici un module mis en place la première fois en novembre 2014, avec un groupe de 5 enfants (de CE2 à CM2), dans le cadre des activités péri-éducatives.
Préparation
Récupérez la planche de noms sur le document joint (MOTS.ods) Il s’agit d’un classeur, dans lequel se trouvent trois feuilles de calcul :
La première feuille de calcul, avec un fond bleu, contient 210 noms différents.
La deuxième feuille, vous trouverez des verbes, sur fond rouge.
Et sur la troisième feuille, ce sont (...)