Lilapuce
 

Exercices (mercredi 12 décembre 2018)

Comme le damier de Kandinsky

Dans un premier temps, les enfants font une recherche sur le web à partir des mots-clés suivants : "damier de Kandinsky".

Rapidement ils devraient trouver une multitude de reproductions du célèbre tableau recherché.

Il leur faudra d’abord identifier quelle est la bonne image, parmi la multitude d’images proposées par le moteur puis, une fois cette identification faite, enregistrer l’image sur l’ordinateur et l’ouvrir dans Gimp.

La lecture de l’article de Wikidia (pour les enfants) ou de Wikipédia concernant Kandinsky est fortement recommandée.

Il faut indiquer quel est le vrai nom de l’œuvre, car ce tableau ne s’appelle pas « damier », puis savoir dans quel musée il est exposé.

Une explication succincte de l’animateur concernant le passage de l’art figuratif à l’art abstrait est fortement recommandée.

Après quoi, débute une petite séquence d’expression autour de l’observation de cette image :

- combien de couleurs ?
- quel système de présentation ?
- quelles genres d’images ?
- etc.

La consigne est ensuite proposée : les enfants doivent réaliser un projet basé sur le principe de présentation du tableau de Kandinsky. Pour cela ils ouvrent un second fichier, spécialement préparé à cet effet :" damier_5_cases_cote.png"

Les images doivent être cherchées sur le web, chacune étant chargée dans le projet par « ouvrir en tant que calque ».

Les enfants devront notamment mettre en pratique :

- inverser la couleur du calque (pour mettre une image en négatif)
- seuil (pour passer d’une image en niveaux de gris en image au trait)
- mise à l’échelle (pour modifier la taille d’un calque)

 

Damier

 
 

Support pédago Damier de Kandinsky